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青岛市教育局办公室关于做好2020年青岛市中小学阳光校园创建工作的通知
来源:青岛市教育局  文号:青教办字[2020]67号  发布日期:2020-07-14

各区、市教体局,局属各学校,有关民办学校,有关行办学校:

  根据市教育局《关于印发<关于开展青岛市中小学阳光校园创建活动的实施意见(试行)>的通知》(青教通字〔2019〕57号,以下简称《通知》)要求,现就2020年青岛市中小学阳光校园(以下简称“阳光校园”)创建工作有关事宜通知如下。

  一、指导思想

  2020年阳光校园创建工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,落实《关于学习贯彻市政府主要领导要求深入推进学校精细管理和校园文化建设的通知》精神,突出“特色办学、精致管理、品质立校”主题,全面落实“歌声、笑声、读书声,声声入耳;关心、爱心、责任心,心心相印” 阳光校园创建工作理念,用心、用情、用力做好党的建设、办学条件、校园文化、学生发展、教师队伍、家校共育、制度建设、特色项目等八个方面的工作,促进学校百花齐放,全面创建能够充分体现五育并举教育方针、立德树人根本任务、特色精致发展理念、和谐民主师生情谊、团结友善同学关系、健康快乐人文环境、协同互补家校氛围、协调共育社会格局的“阳光校园”,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的育人环境。坚持统筹部署,协同推进,进一步规范整合各种校园类称号评比,切实减轻基层负担,为学校潜心治校办学创造良好环境。

  二、重点任务

  (一)推进“十个一”项目行动计划。深入推进促进中小学全面发展“十个一”项目行动计划进课程、融入课堂教学改革,进家庭、融入日常生活习惯,进社区、融入社会实践活动,进评价、融入学生成长全过程。完成“十个一”项目专家库、项目库、作品库、校外基地库等资源库的一期建设,不断提高“十个一”项目的实施质量。

  (二)做强做优海洋教育。聚焦加快建设全国海洋教育示范城特色市目标任务,在海洋教育内涵深度挖掘、海洋教育校本课程特色化建设、海洋STEM教学、海洋教育与“十个一”行动计划结合、海洋拔尖创新人才早期发现与培养、与涉海高校及科研机构开展联合育人等方面深化探索,不断提升海洋教育质量。2020年,在全市遴选20所海洋教育高水平示范学校。

  (三)大力推进科技教育。聚焦科技创新人才培养,充分利用全市科技教育“双百工程”“两赛一节”“奇点论坛”等高端平台,在科技骨干教师培养、科技创新实验室孵化建设、特色活动课程、学生创新实践能力提升等方面加快探索,提升科技教育品牌内涵和影响力。

  (四)加快人工智能教育。围绕科教兴国、人才强国、创新驱动等战略实施,聚焦人工智能与教育相互赋能、深度融合发展趋势,加快构建青岛人工智能领域人才培养体系和科技创新体系,完善学校基础环境建设,普及人工智能教育课程,加强人工智能教育应用,提升师生人工智能素养,打造人工智能教育品牌。

  (五)做好做亮红色教育。积极培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进党史、新中国史、改革开放史教育,将爱国主义贯穿于学校教育全过程,充分发挥课堂教学的主渠道作用,办好学校思想政治理论课,广泛组织开展校内外爱国主义教育活动,构建梯度发展、螺旋上升的中小学(幼儿园)学生行为习惯青岛体系,完善分层分类仪式教育工作体系,激发学生爱党爱国爱社会主义热情。

  (六)大力实施人文教育。以社会主义核心价值观为引领,以中小学《传统文化》课程为主载体,整合语文、政治、历史等学科的人文教育资源,培养学生人文精神。推进中华优秀传统文化传承发展工程,将人文教育全方位融入教育教学各环节,与“十个一”项目紧密结合,不断提升中小学生综合人文素养。

  (七)推进学校精细管理。根据“特色办学、精致管理、品质立校”的理念要求,强化目标导向和问题导向,着眼学校全面进步,在推进工作流程再造、完善现代学校制度方面精耕细作、发力提升,将“特色、品质、精致”的共性要求与学校的实际差异相结合,确定学校适合的特色化发展方向,百花齐放,各有千秋。

  (八)提升校园文化建设。坚持社会主义核心价值观引领,在体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、科学精神以及清廉文化内容的基础上,进一步规范全市中小学校园宣传标语,优化建筑整体布置,实现校园文化建设的“规范+特色”。2020年在全市中小学校中评选创建 100所左右“校园文化建设示范学校”。

  (九)深入实施劳动教育。认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推进落实劳动教育课、劳动教育周,丰富校外、课外劳动教育内涵,加强劳动教育评价,提高综合育人质量,打造劳动教育特色品牌。

  (十)强化心理健康教育。落实《关于扎实推进心理健康教育工作的意见》,开好课程,落实课时,抓住关键时间节点、关键环节、重点关注群体,贴近学生实际开展丰富多彩的心理健康教育活动。全面动态监测学生心理状况,有针对性地开展团体辅导和个体辅导,做好学生心理危机识别、干预和转介。配齐并加强专兼职心理教师队伍建设。2020年在全市中小学评选50所心理健康教育示范学校,培植并发挥示范校引领作用。

  (十一)提升家庭教育质量。落实《青岛市教育局家庭教育指导行动计划(2019-2021年)》,健全市、区(市)、学校幼儿园、年级、班级“五级”家长委员会,推进标准化家长学校全覆盖。打造“家长面对面”“家长大课堂”“家校合作网”“万名教师访万家”“教子有方”等家庭教育指导服务平台。2020年,在全市中小学幼儿园评选100所家庭教育示范中小学幼儿园和100所家庭教育服务站。

  (十二)做实做细安全教育。严格落实“1530”“上好三堂安全课”等制度,安全教育扎实有效。建好校园专职保安、护学岗和护校队“三支队伍”,专兼职安全员取得一项证书。按期完成一键式紧急报警、校园门口视频系统与公安机关联网建设,校园视频监控系统符合全部高清、视频资料储存时间达到一个月的要求。应急方案预案修改演练工作推进顺利,中小学幼儿园逃生疏散演练标准落实到位。安全隐患排查及时、整治彻底,年内未发生校园安全责任事故。

  三、创建项目

  2020年市教育局校园类称号创建项目,统一纳入阳光校园评审管理,统一申报、统筹评审。按照阳光校园“1+N”评审项目模式,“1” 为阳光校园称号,“N”为专项称号,2020年“N”类称号包括:N1青岛市普通中小学高水平现代化学校、N2青岛市中小学校园文化建设示范学校、N3青岛市健康校园、N4青岛市家庭教育示范中小学(幼儿园)、N5青岛市优秀家庭教育服务站、N6青岛市中小学心理健康教育示范学校、N7青岛市教师专业发展学校、N8青岛市绿色(节约型)学校等8项内容。N1至N8均为青岛市级单项校园类荣誉称号。

  四、申报范围

  青岛市中小学阳光校园申报范围为全市中小学、中等职业学校。

  N1普通中小学高水平现代化学校申报范围为全市小学、初中、普通高中、特殊教育学校。

  N2青岛市中小学校园文化建设示范学校、N3青岛市健康校园、N6青岛市中小学心理健康教育示范学校、N8青岛市绿色(节约型)学校申报范围为全市中小学、中等职业学校。

  N4青岛市家庭教育示范中小学(幼儿园)、N5青岛市优秀家庭教育服务站、N7青岛市教师专业发展学校申报范围为全市中小学、中等职业学校、幼儿园。

  五、名额分配

  (一)阳光校园:依据2019年新获评省、市级文明校园数量和已有中小学各星级阳光校园数量综合确定各区市2020年五星级和四星级阳光校园推荐名额(见附件1),三星级及以下阳光校园由各区(市)教育行政部门根据阳光校园评审标准进行推荐申报。

  (二)“N”称号:依据各N类项目具体相关文件要求确定区市推荐名额(见附件1)。

  六、申报程序

  (一)称号选报

  1.各学校依据市教育局2020年阳光校园“1+N”项目,结合学校实际确定拟申报项目。“1”为中小学、中等职业学校申报“阳光校园”的必选申报称号,N1至N8称号由三星级及以上“阳光校园”学校根据自己的办学实际自主选报。幼儿园可直接申报N4、N5、N7三个专项称号。

  2.“阳光校园”按照星级逐级申报创建。获评2019年四星级阳光校园的学校可申报2020年五星级阳光校园,获评2019年三星级阳光校园的学校可申报2020年四星级阳光校园,以此类推。首次申报阳光校园的学校可申报一至三星级阳光校园。N称号依据相关文件规定进行申报(见附件2)。

  3.获评2019年省级文明校园的学校可直接申报五星级阳光校园,获评2019年市级文明校园的学校可直接申报四星级阳光校园。

  (二)学校自评、申报

  1.各学校根据拟申报项目的评选要求和评估指标体系(见附件2)进行自评,形成相关项目《自评得分表》(不含“N7”)。自评达到申报要求的,填写《青岛市中小学阳光校园申报表》(附件3)、《2020年青岛市中小学阳光校园申报名单汇总表》(附件4),向所在区(市)教育行政部门进行申报;市属学校直接向市教育局申报。

  2.所申报项目《自评得分表》由学校自评赋分后,打印加盖公章备查。《自评得分表》所得分数,经区市复查评估后,分数有变化的以区市复查评估分数为准。

  3.申报“N”项目,但不申请阳光校园新星级的学校,按现“阳光校园”星级进行自评申报。

  4.现有阳光校园学校,若既不申报阳光校园新星级也不申报“N”项目,需根据阳光校园指标体系做好复查准备工作,无需再次进行申报。

  5.各学校在准备迎检评估档案材料时,可提供电子档案材料。

  (三)区(市)评估、推荐

  10月8日(星期四)前,各区(市)教育行政部门对本区市所属学校2020年阳光校园创建“1+N”项目中各类申报项目进行复查评估。根据复查评估结果,按照各类项目分配的推荐名额,分项目分别确定推荐学校,并排序向市教育局报送(市属学校直接报送)。需报送材料如下:

  所推荐学校的《2020年青岛市中小学阳光校园申报表》(见附件3)。每所学校电子文档文件名命名规则:序号+学校名称+N*N*N...(N按学校实际选报情况列举)。报送形式:电子版。

  2.《青岛市中小学阳光校园申报名单汇总表》(见附件4)。严格按照汇总表所列项目填写完整,并以阳光校园排序为主排序进行上报。报送形式:电子版(Word)、盖章后的PDF版。

  3.各区市评估推荐工作报告。评估推荐工作报告为区(市)2020年阳光校园创建工作情况以及开展评估工作情况,包括采取的措施、取得的成果及存在的问题、建议等。报送形式:电子版(Word)、盖章后的PDF版。

  上述材料压缩成文件包按区市(市属学校)命名,通过金宏报送至“青岛市教育局思想政治与德育工作处”。

  市级评估、复核

  10月下旬,市教育局对各单位推荐的阳光校园进行复查评估(对现有未申请新称号的阳光校园进行抽验复查)。市级评估、复核对“1+N”项目同步进行,同一所学校原则上只进校一次。

  公布授牌

  11月中旬,对通过评估的阳光校园名单进行公示、发文公布,授牌,其中由市教育局独自开展的N称号评估通过的只发文公布评估结果不再另行颁发奖牌。2019年已获“阳光校园”奖牌的学校星级发生变动的,通过颁发或收回单星徽章形式进行星级调整。

  经评估、复核达不到阳光校园各星级相应标准要求及违反负面清单相关内容的学校,降低星级或取消“青岛市中小学阳光校园”称号。

  七、有关要求

  (一)加强领导,高度重视阳光校园创建申报工作。阳光校园创建工作是2020年全市教育系统一项重要工作,各区市、各学校要高度重视,按照《通知》要求,部署、落实好本区域、本单位的阳光校园创建工作计划和实施方案。要将阳光校园创建工作与各项工作整体推进有机结合,加大宣传力度,引导全校师生积极参与,扩大创建工作的影响力,实现全市中小学阳光校园创建全覆盖,增强创建工作的实效性,促进学校教育教学及学校管理等工作全面提升。

  (二)严密组织,确保创建申报工作规范有序。各区市教体局、各相关学校要严格按照创建工作的程序要求开展工作,引导学校认真落实评估指标体系的相关要求,重视创建工作的过程,实事求是进行自评考核,发现问题、改进工作。申报单位要按照要求认真准备、填写、上报相关申报材料。本次申报“1+N”多个项目的,不同项目指标体系中涉及的同一领域或重复指标内容,档案材料归整在其中一个项目指标体系档案里即可,不需重复准备。

  (三)加强管理,切实发挥阳光校园的激励作用。“阳光校园”评选结果是各部门开展各类学校推先评优的重要依据,各单位要认真落实《通知》关于“阳光校园”结果运用相关要求,切实发挥好各星级阳光校园的作用,激励学校争先创优、提质增效。各级教育行政部门要加强对阳光校园创建工作的指导与监督,为学校阳光校园建设提供必要的支持,保证阳光校园创建各项工作顺利开展。

  未尽事宜,请与市教育局相关处室联系。

  思政德育处联系人:孙兴铭,联系电话:85912275。

  基教处联系人:孙蕾,联系电话:85912771。

  体卫艺处联系人:于常娟,联系电话:85912947。

  家教处联系人:栾宏业,联系电话:85913741。

  教师处联系人:张文学,联系电话:85912935。

  后勤中心联系人:吕芳,联系电话:82734296。

  

  附件:1.2020年青岛市中小学阳光校园创建“1+N”称号名额分配表

             2.2020年青岛市中小学阳光校园创建工作“1+N”项目说明

             3.2020年青岛市中小学阳光校园申报表

               4.2020年青岛市中小学阳光校园申报名单汇总表

            5.2020年青岛市中小学阳光校园指标体系及自评得分表文件包

  

  

  青岛市教育局办公室

  2020年7月8日

 

        青教办字〔2020〕67号附件1-3.docx

        青教办字〔2020〕67号附件4.xlsx

        青教办字〔2020〕67号附件5.zip

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